2022-01-18 作者 :新游资讯网 围观 : 0次
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好奇心是学习兴趣的源泉!可以先从打开孩子对于数学世界的好奇心开始,家庭引导起着关键影响!我是王老师,专注于小学数学,分享解题策略,推广趣味数学,提供家庭辅导建议,欢迎大家的关注!首先家长要了解孩子为什么不爱学习数学,有没有做相应的引导工作,低年级学习好离不开父母的付出,如果陪孩子的时间都没有,需要反思下了。以下详解,供您参考!
孩子天生有好奇心,现实生活中到处都是数学,数学的学习素材无时不有,无处不在,美妙的数学世界大门等待家长们为孩子开启。一年级学习进度相对较慢,给了充足的衔接时间。
附:一年级上册人教版知识树。
一年级认知特点是以实物认知为主。从数的认识,大小比较,单数双数,数的组成和分解,都可以在家里利用实物来帮助孩子理解,这是数概念系统建立的过程,也是下一步学习计算方法的基础。
家长需要做的是陪孩子玩起来,让孩子觉得数学是好玩的,有了好奇心,才会进一步激发数学学习的兴趣。这位家长,你喜欢数学吗?以下选自王老师一年级趣味数学。
① 通过骰子上的点数学习7的分成
目的同样是练习计算,你有没有想过更有趣好玩的方式呢?家长陪伴孩子时间最长,你的数学观会直接影响孩子。
小学三年级之前以培养孩子的学习兴趣,良好的学习习惯,引导孩子学会规划时间为主。有了这些特点过后,孩子成绩自然就好了。
第一,我们要让孩子在学中玩,玩中学。比如孩子的数学成绩不好,父母陪孩子玩儿的过程中,在家我们玩儿可以玩超市游戏。让孩子当售货员,父母当顾客去买家里的玩具娃娃,把这些东西标上价钱,然后拿钱去买,这个过程中孩子就学会了加减法。比如在和孩子出去玩儿的过程中,坐车的时候可以和孩子玩出题游戏,父母先出,我们前面有两辆车,我们的后面有一辆车,这条路上总共有几辆车?等等,
第二,培养孩子良好的学习习惯,我们要给孩子制定家规,从生活学习习惯,为人处事各方面,从简单的几条慢慢开始执行,制定的过程中要让孩子一起参与,双方达成一致意见确定后就要坚决执行下去,比如每天几点回家先做作业,作业是先做语文还是数学?几点时间做完等等
第三,让孩子有时间观念。我们要让孩子学会正确利用时间。比如孩子今天按照家规的规定把作业提前做完,并且质量还好,我们父母就要给予他一点点小奖励,奖励他平时最喜欢的。他提前做完了,父母就不要再给他布置另外的作业,就要让他开心的玩,让他知道只要做好了规定时间之内的事是自己是可以玩的。
第四,家里面要有一种学习氛围,所有家庭成员不要在家看电视玩手机,形成一种正能量的积极的氛围,给孩子一种好的学习环境
一年级考鸭蛋的话,作为家长,确实要重视了。恰好我是一年级数学老师,虽然现在一年级比以前的一年级难很多,但在怎么也不至于考零分,现在才第一个学期,方法得当的话应该还有机会补救。我个人的观点:第一,上课认真学习,课后家长一定要辅导。(有家长辅导和没有家长辅导的学生差别极大,特别是一年级,孩子认识的汉字不多,必须要家长的辅导)。第二,马上就假期了,如果家长有时间,可以辅导孩子重新学习第一个学期的知识,如果家长没有时间辅导,送补习班或者请人对孩子进行辅导。其实一年级上学期所学知识并不多,集中辅导的话二十天应该够了。第三,和孩子的数学老师多沟通,随时了解孩子的学习情况和完成作业的情况,监督辅导孩子完成家庭作业。第四,培养孩子的学习兴趣,兴趣是最好的老师。可以给孩子规定一个合适的目标,达到某个成绩后给孩子一定的奖励。(我自己对于成绩较差的学生鼓励方法是,期末考试成绩达到九十分奖励一张奖状!因为期末考试题一般比较简单,一般只有一百分才能够得奖状,对于他们,我觉得九十分就可以了,关键是孩子的荣誉感比较强,奖状能够给他努力的动力!)
对于您的诚邀,深表感谢。
在回答您的问题之前,我先要说两点:
一,数学是不同于其它学科的,有其独特的“魅力”。这里的“魅力”,就是“思维”。
二,人的思维能力还是有差异的。有的表现的比较早一点,有的表现的比较晚一些。
所以,对于您的孩子,大可不必过于担忧,毕竟孩子才刚刚开始,对数学还一无所知,还不知道数学是什么,更不知道数学是干什么的,更谈不上什么数学意识。
这时,只需要慢慢来,慢慢的引导,从最简单,最基本的做起,通过一些实物,生动有趣的游戏(甚至是动手操作),慢慢引领孩子,促成孩子的兴趣,渐渐建立数的意识,从而慢慢引领孩子走向正轨。(不用担心,坚持一段时间,就会好些,这时最能考验的往往不是孩子,而是家长,望家长一定多点耐心)。
一点看法,不当不妥,敬请多多谅解。
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